Trainingen
Training aanbod, Onderwijs en hulpverlening, (Foto's T.Hommersom)
Zowel in het onderwijs als in de hulpverlenig heeft men vaak te maken met groepen. Jongeren in groepsverband kunnen ingewikkeld gedrag vertonen. Wanneer het gaat om jongeren met specifieke problemen versterkt het gedrag meestal, waardoor het nog complexer wordt. Het kan dan nuttig zijn om extra kennis en vaardigheden aan te leren om zo met meer kennis van zaken de groep te sturen. Soms is een individuele aanpak zin vol om zo de groepscultuur te beinvloeden.

Om meer grip te krijgen op groepsgedrag en probleemgedrag zijn de onderstaande cursussen ontwikkeld.
Maatwerk
Dit aanbod is bedoeld als een overzicht van mogelijkheden. In de praktijk zullen we altijd eerst in gesprek gaan met de aanvrager. Zo kunnen we samen een cursus samenstellen. Op deze manier is gewaarborgd dat de cursus aansluit bij de wensen van de school. Het is dus altijd maatwerk wat wij leveren.
Locatie
De cursussen worden op uw eigen school/instelling gegeven. Tenzij dat er een sterretje bij het nummer staat dan is het een buitenschools aanbod en wordt er een meer prijs berekend.
Leeswijzer
In de eerste tabel staat de cursus inhoud in hoofdgroepen. In de volgende kolom ziet u een aantal nummers, deze nummers verwijzen naar tabel 2. De nummers in tabel 1 geven een indicatie van de thema’s die eventueel gebruikt kunnen worden voor een specifieke scholing van een hoofdgroep.
Tabel twee is een uitgebreid overzicht van thema’s waaruit u een cursus kunt samenstellen. De tweede kolom van tabel 2 geeft het theoretisch kader aan, zo kan u zien vanuit welke discipline de methodiek komt.
Contact
Zoekt u meer informatie of wilt u inschrijven voor een cursus / training neem dan contact met mij op via info@outbackexplorers.nl of tel. 06-12111861.
Wil je eerst meer lezen: Probleemjongens in de klas. Positief bekrachtigen.
Tabel 1
|
Cursus inhoud, hoofdgroep. |
Verwijsnummer uit tabel 2 |
|
Gedragsproblemen in klas / groep. |
1 2 3 4 6 8 9 11 14 15 18 19 21 22 26 29 30 31 32 36 37 38 |
|
Gedragsproblemen individueel. |
5 9 10 11 12 14 19 20 21 22 23 26 28 29 30 31 32 36 37 |
|
Gesprekstechnieken / communicatie |
5 11 15 23 24 25 28 29 30 31 |
|
Conflict hantering. |
1 2 3 4 9 11 13 14 15 21 22 26 27 29 30 31 36 38 |
|
Werken met groepen. |
1 2 3 4 7 8 9 11 13 15 18 19 21 28 29 32 41 |
|
Team ontwikkeling. |
41 |
|
Docent / jeugdwerker ontwikkeling. |
1 - 41 |
|
Zorg leerlingen. |
10 19 20 21 33 37 |
|
Zorgstructuur |
7 21 |
Tabel 2
|
Nr. |
Discipline |
Thema |
Aanbod vorm |
Tijdsinvestering In dagdelen |
|
|
Min. |
Optimaal |
||||
|
1 |
Groepsdynamisch werken |
Omgaan met gedragsproblemen binnen klassen / groepen. |
Cursus |
1 |
4 |
|
2 |
|
Groepsbeïnvloeding |
cursus |
1 |
2 |
|
3 |
|
Conflict en agressie beheersing .(niet fysiek) |
Cursus |
1/2 |
4 |
|
4 |
|
Werken met moeilijke groepen. |
cursus |
1/2 |
4 |
|
5 |
Oplossingsgericht werken |
Zie communicatie |
cussus |
1 |
6 |
|
6 |
|
Probleem gedrag hanteren |
Cursus |
1 |
4 |
|
7 |
|
Re-teaming |
Traject begeleiding |
2 |
8 |
|
8 |
Gedragstheoretisch werken |
Omgaan met gedragsproblemen binnen groepen. |
Cursus: GTW in de klas praktijk. |
1 |
4 |
|
9 |
|
Competentie gericht werken |
Cursus CGW in de klas praktijk. |
1 |
4 |
|
10 |
|
Angstige leerlingen begeleiden. angst management training. |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
11 |
|
Transactioneleannelys (TA )in de klas/groep |
cursus |
1 |
4 |
|
12 |
Ervaringsgericht werken |
Leren uit ervaring.De Reflexieve leerling |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
13 |
|
Sova in Sport en spel.* |
Cursus |
1 |
4 |
|
14 |
|
Impuls controle. Agressieregulatie |
Cursus |
1 |
4 |
|
15 |
|
Sova in Buitensport* |
Cursus |
1 |
4 |
|
16 |
|
Adventure therapie |
intro cursus |
1/2 |
1 |
|
17 |
|
Psychomotorische teherapie |
Intro cursus |
1/2 |
1 |
|
18 |
|
Train de trainer. Ervaringsleren bij probleemjongeren.* ( info: www.top-rope.nl) |
Training (2 doc.) (Top-Rope) |
4 |
8 |
|
19 |
Doelgericht (be)handelen |
Observeren (Calo fase model) |
Cursus |
1/2 |
1 |
|
20 |
|
Out come frame |
Cursus |
1 |
1 |
|
21 |
|
Handelingsgerichtwerken |
Cursus |
1 |
6 |
|
22 |
Communicatie, verbaal |
Gesprekken met moeilijke leerlingen. Interactiewijser. |
Cursus |
1 |
4 |
|
23 |
|
Slecht nieuwsgesprekken. |
Cursus |
1/2 |
1 |
|
24 |
|
Feedback training |
Cursus |
1/2 |
1 |
|
25 |
|
Ik boodschappen |
Cursus |
1/2 |
1 |
|
26 |
|
Conflicthantering (niet fysiek) |
cursus |
1 |
4 |
|
27 |
|
Weerbaarheid. Parallel cursus. LLn -Lkr |
Cursus |
3 |
6 (x3) |
|
28 |
|
Oplossingsgericht communiceren. |
Cursus |
1 |
4 |
|
29 |
|
Circulaire communicatie |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
30 |
|
Dramma drie hoek. TA |
Cursus |
1/2 |
1 |
|
31 |
Comm. Non- verbaal |
Lichaamstaal lezen en gebruiken. |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
32 |
Overig |
Motivatie |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
33 |
|
Werken met LVG |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
34 |
|
Intervisie begeleiding |
Traject begeleiding |
4 |
8 |
|
35 |
|
Persoonlijk groei model Covey |
Cursus |
1 |
4 |
|
36 |
|
Jongens ontwikkeling |
Cursus |
1/2 |
2 |
|
37 |
|
Omgaan met ADHD / ASS / ODD |
Cursus (per item) |
1/2 |
1 |
|
38 |
|
School / instelling veiligheid |
Cursus |
1 |
2 |
|
40 |
|
Ondersteuning competenties wet Bio Segment: Interpersoonlijk. Pedagogische vaardigheden. Samenwerking collega's. Samenwerken omgeving. |
Traject begeleiding |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
U bent nu hier: Home › Coaching/Trainingen › Trainingen
